不｜忘｜初｜心
牢｜记｜使｜命
学好*史，振兴中华
培养社会主义建设者和接班人
习近平总书记指出，历史是最好的教科书，是最好的老师。要认真学习*史、国史，知史爱*，知史爱国。要围绕中国共产*为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题广泛开展宣传教育，加强思想舆论引导，坚定广大干部群众对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
青少年是祖国的未来，民族的希望。海滨小学“*史学习教育”将深刻回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题，教育引导广大少年儿童听*话、感*恩、跟*走，大力培养中国特色社会主义建设者和接班人。
抗日游击战争——围困战
热烈庆祝建*周年
建*百年
围困战就是对敌人的据点和碉堡实行封锁，把敌人围困在据点和碉堡里，使其没吃没喝、走投无路，最后将其挤跑、赶跑或歼灭。太岳沁源围困战，就是广大民兵和群众围困封锁、制服敌人的一个典型战例。年9月，日寇纠集了1万多人，分14路进犯我只有8万人的沁源县抗日根据地，并在沁源县城安了据点，妄图把沁源划为“剿共实验区”。这里的民兵在敌人到来之前，一面把人民群众转移到山里，一面实行“坚壁清野”。敌人占领沁源县城后，见不到人，吃不上饭，喝不上水，一切供应全靠外地。广大民兵和游击队又密切配合，到处截击，袭击敌人的运输队，无奈，敌人只好外出四处抢粮，可又遭到游击队和民兵打击，只好呆在据点杀马充饥……
建*百年
这场围困战，经过两年多的时间，终於把敌人困出了沁源县城。在此期间，沁源民兵共作战多次，毙伤俘敌多名，涌现出了民兵杀敌英雄多人，爆破能手多人，沁源县获得了民兵对敌斗争“模范县”光荣称号。
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