山西片区开题报告
品格教育规划课题
开题报告会
品格+开题彰显专业
“品格能决定人生，它比天资更重要。
——弗·桑德斯
”习近平总书记在*的十九大报告中指出，“要全面贯彻*的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
各幼教同仁们，齐聚太原市育蕾幼儿园，进行品格课题报告会，她们：
用开题彰显专业
用专业引领教育
用教育反馈幼儿
用幼儿培养品格
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年5月8日，由北京德耕教育科技有限公司主办，首都师范大学学前教育研究中心作技术支持，品格教育规划课题山西片区开题报告会在太原市育蕾幼儿园顺利举行。来自山西各地的17所幼儿园参加了本次会议。
8：15各位老师签到入场
主持人崔欣雪
01
报告会开始啦！
在夏婧博士进行开题发言之后，17所幼儿园的各位代表老师从研究题目、研究问题、研究对象、研究方法以及研究流程五个方面对课题进行了开题汇报。本次开题报告会总共分为四组进行，每组结束后由夏婧博士和刘冬贵老师两位专家进行点评。
02
阐述开题报告
第一组
太原市育蕾幼儿园
长治市屯留区启智幼儿园
太原市尖草坪区中北大学幼儿园
长治市上*区欣欣幼儿园
专家点评
夏婧博士表示行动研究的目的分为幼儿行动能力和制定可行性的行动方案两种，其中行动方案一定要有普适性、可行性，对于该课题的研究成果，其他的园所在拿到该研究方案的时候直接可以运用到教育教学中培养幼儿品格的行动上。夏婧博士言简意赅的表达出我们做研究的最终目的，它是为了更好的指导实践，而不是浮于表面，为研究而研究。
北京师范大学博士、首都师范大学副教授、硕士生导师、中国学前教育研究会理事、教师发展专业委员会秘书长，夏婧博士
品格教育太原市服务中心督导赵淑芳老师
第二组
太原市小店区新星幼儿园
长治市武乡县机关幼儿园
长治市长子县县直机关幼儿园
晋中市榆次区博乐幼儿园
专家点评
夏婧博士表示幼儿教育有自身的特点，在运用绘本培养幼儿品格发展的同时也要注意激发教师专业成长的内升性。提醒开题老师进行思考：如何探索不同的路径，从提升教师品格绘本能力以促进幼儿品格的成长。在座的老师纷纷表示获益匪浅。
山西省特级教师，曾任山西省康乐幼儿园园长、山西幼教泰斗，品格项目顾问专家赵琴老师
第三组
长治市沁源县机关幼儿园
长治市上*区韩店幼儿园
太原市万柏林区太原煤气化第一幼儿园
长治市壶关县壶关体育幼儿园
专家点评
夏婧博士告诉老师们我们课程目的是为了形成教育智慧，促进教师和幼儿共同发展。教师是幼儿的引路人，对幼儿品格发展起到支撑、鼓励作用，而不是简单的照本宣科，教师不是教育的工具人，要在不断的实施中提出问题，并思考解决方法。
山西省学前教育中心实验幼儿园副园长张红
第四组
太原市太原理工大学北区幼儿园
太原市万柏林区太原煤气化第二幼儿园
太原市育华幼儿园
太原市尖草坪区钢新第三幼儿园
山西省太原市迎泽区康乐幼儿园
专家点评
夏婧博士表示我们的研究是一个长期发展的过程，品格的发展伴随幼儿的一生，这个研究不仅仅是为了完成课题，最终的落脚点还是要回归于幼儿身上。
认真聆听的老师们
03
携手品格，相约起航
今天的品格教育规划课题开题报告会在意犹未尽中落下帷幕，各课题组的老师均在本次报告会中明确了下一步的研究方向，理清了研究思路，为今后的研究奠定了良好的基础，让我们一起为幼儿品格教育助力。
END
图文
郝艳霞
编辑
郝艳霞
责编
赵灿璨
监制
张晓红
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